Durken- Tema utifrån sagan Pelle kanin

Vi har nu kommit igång ordentligt med vårt tema utifrån sagan ”Pelle Kanin”

Vi kommer att utgå från boken Pelle kanin och hans vänner av Beatrix Potter. Denna termin

Vilket lärande, läroplans mål strävar vi att utveckla hos barnen denna termin?

·       förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

·       förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

·       förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

·        förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur

             förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

·     Med de äldsta barnen har vi startar temat kring att reflektera kring vad en kanin är?

-          Ett djur

-          Den äter morötter och sallad

-          Den hoppar

-          Den lever med en familj

-          Den kan bli fångad i en fälla

-          Den bor i en kaninhåla

Detta var barnens tidigare erfarenheter de uttryckte utifrån ordet Kanin.  Det vi kan se och reflektera över är att barnen har kunskaper om Kaninen som vi kan arbeta vidare och utveckla barnens lärande i.

 

Pelle kanin har därefter lämnat ett uppdrag:

” ta reda på fakta om hur en kaninhåla ser ut, var och hur bor kaninen?

För ni alla barn behöver hjälpa mig att skapa ett hem som jag ska bo i här på durken.

Vi letade och läste på om fakta och började konstruera ett hem tillsammans.

 

Vi har även lärt oss att när kaniner hoppar kallas det skuttar så vid utevistelsen har vi försökt skutta så långt som kaniner skuttar och tagit reda på hur långt längden egentligen är och jämfört det med hur långt alla barnen kan skutta.

 

 

Med de yngre barnen har vi presenterat sagan med konkreta bilder på vad kaniner äter och hur dom bor. Vi har pratat om vad Herr Karlsson (som är en av karaktärerna i boken) odlar i sin trädgård. Vi har målat med färgen orange som är färgen på morötter och grönt som färgen på salladen som kaninen gärna mumsar i sig. Vi har skuttat till skuttsången och sjungit andra sånger som är kopplade till Pelle kanin. Vi dramatiserar sagan i ett lekfullt lärande och fångar barnens intresse och engagemang att delta.

 

 

Utomhus har vi haft undervisning i färg och form genom att leta upp föremål i höstens färger vi fångas av i naturen nu. Vi samarbetar och lär oss ta hänsyn och turas om. 

Vi har lekt lekar och lär oss lekkoder.

Vi har bildat geometriska former i sandlådan, med koner och pratat om matematiska begrepp som flera, mindre, antal med mera. 

Hälsning från Bella, Emma och Marie