Durken - Oktober

OKTOBER 

Under hösten har vi haft många fina stunder tillsammans ute i naturen. 

Barnen har fått utforska höstens färger och material – löv i alla former och färger har blivit en naturlig del av vår spontana undervisning. Vi har sopat löv tillsammans, vilket inte bara är ett roligt samarbete utan också ett sätt att träna på att hjälpas åt, vänta på sin tur och vara en bra kompis. Efteråt har det varit extra kul att hoppa i lövhögarna – skratt och glädje i varje hopp!

Att vara en bra kompis är något vi pratar mycket om. Genom lek, samtal och gemensamma aktiviteter stärker vi barnens förståelse för hur man är tillsammans i en grupp. Vi övar på att lyssna på varandra, dela med sig och lösa konflikter på ett respektfullt sätt. Det är fint att se hur barnen växer i sitt sociala samspel och hur gruppen blir allt mer sammansvetsad.

🎃 En höjdpunkt under hösten var vår sinnesvecka och halloweenfest! Barnen fick uppleva en spännande sinnesbana där de fick känna, lyssna och gissa vad som dolde sig i olika stationer. Vi pratade om våra sinnen – hur vi använder dem för att förstå världen omkring oss. Det blev både lärorikt och väldigt roligt!

Vi fick samma vecka  besök av de snälla häxorna Märta och Asta som landat med sina kvastar på Båtens gård. De hade tappat bort sina katter som olyckligt ramlat av kvastarna. Barnen fick hjälpa dem att leta ute på gården. Vi räknar sen katterna tillsammans. Som tack för hjälpen fick barnet ett hemligt lösenord till Halloweenfesten nästa dag.

Ett av Båtens  prioriterade mål är matematik och att utveckla miljöer som inspirerar till lärande i språk och matematik. Vi erbjuder därför både spontan och planerad undervisning runt just detta. Vi har en tid jobbat lite extra  med och uppmärksammat antalsprincipen (kardinalprincipen).

Kardinalprincipen/Antalsprincipen .En av de grundläggande matteprinciperna där barn lär sig räkna. Det handlar om att det sista räkneordet du säger talar om hur många saker det finns totalt. Antalsprincipen handlar om att räkneordet visar mängden, det sista räkneordet berättar antalet i hela gruppen, 

Vi räknar till tio löv och leker en lek som kallas TIP med dem.

Vi räknar till åtta sångkort. Vilken sång döljer sig under de olika siffrorna . Hur många kort är Känner vi igen hur siffrorna ser ut?

Vi radar upp kvastar och räknar dem, hur många är det?

Kan vi hämta lika många spadar ?

Vi räknar sandkakor och dekorerar dem med löv ,vi räknar förstås både kakor och löv.

De äldsta barnen har börjat arbeta med Väpplarna. 

Det är är fyra olika karaktärer som representerar fyra  områden som  de vill lära oss mer om och som är viktiga att jobba med i förskolan

 ; socialt samspel, matematik, naturvetenskap och språk. Vi har valt att börja arbeta socialt samspel. Den röda väpplaren heter Sam och hjälper oss att jobba med socialt samspel på ett roligt och spännande sätt.

Barnen fick i uppdrag att leta efter lappar med sitt för och efternamn. De fick sedan berätta vad de tyckte om att göra, vad de var bra på samt vilken favoritmat de tyckte om. Frågor som gör att barnen utmanas i att sätta ord på det de tänker på och träna på att samarbeta, turtagning samt visa varandra respekt. Barnen har även fått rita självporträtt. De reflekterade över hur de ser ut samt likheter och skillnader.

Syftet med detta är att barnen ska få  arbeta med känslor och samspel där barnen tränar på att förstå och sätta ord på sina känslor, men också att visa hänsyn och förståelse för andra. På så sätt skapar vi tillsammans en trygg och positiv miljö där alla kan lära, växa och må bra.

 

Genom att ta tillvara på barnens nyfikenhet och det som händer i stunden skapar vi meningsfull undervisning. Hösten har gett oss många möjligheter att lära tillsammans – både ute i naturen och inne i våra lekfulla miljöer.

Tack för att ni följer med oss på barnens lärande resa!

Hälsningar från Bella, Emma och Marie