Durken vecka 5

 Arbetet med teknik utifrån Nasses taxi fortsätter.

Den här veckan har vi varit ute och lekt Nasses taxi. Vi tog med oss vår skottkärra ut i backen på gården där vi undersökte hur skottkärran ser ut och hur den fungerar. Barnen körde skottkärran upp och ner för backen och kände hur det kändes:

-Det känns bra

-Det går snabbt nerför

-Vad tungt det är att gå upp

-Det känns roligt, jag vill göra igen

Vi provade även att köra varandra i skottkärran. Barnen var olika karaktärer från boken och vi körde upp och ner för backen

-Oj oj nu vart det verkligen tungt

-Hur ska vi orka?

-Snart blir det lättare när vi ska köra neråt

Arbetet med skottkärran fortsatte under veckan. Barnen har visat ett stort intresse för skottkärror så vi har tillsammans bestämt att vi ska bygga en egen. Vi reflekterade kring hur vi skulle gå till väga. Barnen gjorde en ritning hur vår skottkärra ska se ut, vad vi behöver för verktyg och vilket material vi behöver. 

Några barn har denna vecka jobbat med drama. De har läst en bok och det var barnen själva som kom med förslaget att dramatisera den. Nästa vecka kommer de bjuda in de andra barnen på teater.

Vi avslutade veckan med att baka kladdkaka.

Trevlig helg! 

Propellern - hopprepet, mätning och barnkonventionen

 I veckan har flera barn verkligen utmanat sig själva med hopprepet! Det är mycket vi lär oss och tränar på när vi hoppar hopprep. Bla, motorik, kroppsuppfattning, matematik, turtagning, tålamod. Vi ser att barnen visar ett stort intresse och engagemang i det. Vi pratar om att man behöver ha tålamod och träna för att klara många och att det viktigaste är att vi försöker och kämpar. 

”Först klarade jag bara ett och sen två och sen när jag hade tränat klarade jag sju!” 

Vi har också jobbat med att mäta våra kroppar. Barnen fick först gissa hur långa de tror att de är, ”jag är nog 60meter, eller kanske 5”. När vi hade mätt våra kroppar ville barnen fortsätta mäta våra saker och möbler inne på propellern! Det blev en lustfylld och rolig stund. Vi lyfter att mätning hör till matematik, vi ser vikten av att benämna vad som är matematik. Detta för att göra barnen medvetna om att det finns runt om oss hela tiden och vi tänker att detta skapar en positiv och lustfylld känsla kring ämnet. 

I veckan kom Frej Vilja och hälsade på och innan dess fick barnen möjlighet att skriva sina frågor och funderingar utifrån ”alla barns rätt”-bokens bilder. Mycket kloka tankar och reflektioner. Här är det frågor som barnen valde att skriva till Frej Vilja… 

  

 

Kojen - Fågelmat

Tillsammans med barnen kom frågan upp vad äter en fågel? Vi bestämde oss därför för att göra egen fågelmat och hänga ut till fåglarna. Vi gjorde två stycken, en får vara utanför Kojens fönster så vi kan se vad för fåglar som kommer för att äta. Och den andra fick följa med till skogen och hänga i Trädis. Kanske vill några fåglar bygga bo i Trädis när det finns mat där?

I skogen denna vecka, hjälpte Skrutt oss att hänga upp fågelmaten i Trädis. Barnen tycker det är så roligt att Skrutt är med i skogen och de har med Skrutt i sina lekar! Den här gången snöade det mycket när vi var i skogen och Skrutt blev väldigt blöt när hem lekte i snön! Skrutt har än så länge inga extrakläder så Skrutt fick bli varm och torr i torkskåpet när vi kom tillbaka! 

Vi har studerat knoppen vi tog från Trädis lite noggrannare och vi tror det är en Ek!? Därför har vi introducerat sången från Majas alfabet, bokstaven E, som handlar om just Eken!

https://youtu.be/UDDw1k39bgY

När barn får kommunicera sina upplevelser om naturen på olika sätt utvecklar de både språket och förståelsen för något! 

Ankaret - vem bor här?

 Vem bor här? 

I veckan kom det ett stort paket till oss på ankaret. 

Många nyfikna tankar och idéer fanns bland barnen om vad det kunde vara för något och vem som kan tänkas bo i ett sånt hus. 

”Röd”

”fågelns hus”

”fåglarna bor i trädet i en sån”

”Dom har en skorsten”

Vi hjälptes åt att välja ut en bra plats till fågelholken. Fåglarna behöver en plats som inte är så varm och solig, ena kortsidan av förskolan blev en bra plats. 

Nu hoppas vi att de nya hyresgästerna snart flyttar in!

Som ett led i vårt temaarbete fortsätter vi att undersöka olika sätt att bo på. Just nu kikar vi lite närmare på fåglar och fåglarnas hem. 

Barnen har denna vecka också varit i skogen och spanat efter fåglar och lyssnat på fågelläten. 

Kojen - ”Trädis”

Den här veckan har vi fått träffa Skrutt som har flyttat in här hos på Kojen! Skrutt tycker om att samla på naturmaterial. Genom att titta på den korta filmen med Skrutt på Ur-Play fick vi lära oss att träd inte sover på vintern utan att träden faktiskt har knoppar!

 https://urplay.se/program/174519-skrutt-foljer-spar-sovande-trad

Barnen reflekterade kring trädet innan vi gick till skogen:

-”När vi kommer till det röda bandet kan vi kolla hur det ser ut och om det har vuxit och mår bra!”

-”Vad ska det heta då?”

-”Trädis!”

-”Min pappa jobbar i skogen, han säger att det är en ek!”

Så denna vecka har vi plockat in olika knoppar från träd och buskar både på gården och i skogen! Skrutt fick såklart följa med och plocka olika knoppar i skogen! 

Några av barnen har varit i gymnastiksalen. Där har vi övat på klara av olika instruktioner och övningar på ett lekfullt sätt! Alla deltar utifrån sina förutsättningar! 

Propellern - Frej Vilja, självporträtt & att mäta

 Den här veckan har vi fortsatt jobba med våra självporträtt och vi ser hur barnen lyser av stolthet när de ser sina porträtt sittandes i hallen. Vi har uppmärksammat att barnen pratar mycket om sina familjer och vi tänker att vi ska väva in olika sorters familjekonstellationer och ”min familj” i projektet barnkonventionen. 

I onsdags var Frej Vilja här på besök och barnen fick möjlighet att skriva sina frågor och funderingar kring barnkonventionen för att fråga Frej om det. Några barn ville visa vilka leksaker som finns här, några visade teckningar på sina familjer och någon önskade att få mäta hur lång Frej är. 

”För att man ska tänka själv hur sina föräldrar ser ut” 

”Ibland kanske det är en mormor och en mamma” 

”Förr i tiden fanns inte barnkonventionen för man hade inte lärt sig att det är viktigt att tänka på vad man behöver ha för att må bra. När vi hade lärt oss det i Sverige så skrev dom barnkonventionen” 

”Du är 47cm!” 

Vi har upptäckt flertal gånger att barnen visar intresse för måttbandet och att mäta. Vi tänker att barnen ska få möjlighet att mäta sig och skriva sin längd. 

Frej Vilja och Göstas försenade julkalender har nu nått sitt slut och Gösta har träffat sista bokstaven Ö! Nu återstår att se om Gösta hann fram till jultomten… kanske får vi en sista film eller bild på Gösta och jultomten. 

 

Ps. Om ni vill ta del av julkalendern, är det bara att fråga oss! 

Durken vecka 4

 Vi vill önska alla välkomna till en ny termin. 

Denna termin har vi planerat att låta barnen utforska området teknik utifrån boken Nasses taxi av Sven Nordqvist. Barnen kommer bl.a få möta de grundläggande tekniska lösningarna hävstång, lutande planet, hjulet, skruven och kilen på olika sätt 

Denna vecka startade vi upp vårt tema med att läsa boken Nasses taxi för barnen. Boken handlar om en Björn som heter Nasse som en dag hittar en skottkärra. Han använder den som taxi och skjutsar olika personer i den bl.a kaniner, lärare och en tant i ullig päls. Nasse känner att när han kör läraren är det lätt att köra medan det är tungt att köra kaninerna och tanten med den ulliga pälsen. Vad beror det på? Barnen hade olika förslag:

-Läraren är så lätt för att han är smal

-Det är tungt för att de är ulliga

-Det är uppförsbacke och nedförsbacke   det är därför.

Fråga gärna barnen hur boken slutade. 

Barnen har sedan fått skapa något ur boken.

Vi har även undersökt skottkärran, hur ser den ut och vad är den är bra till?

-Något man kan köra grejer i

-Man kan ha sina dockor i

-Det finns ett hjul så den kan rulla

-Den har långa handtag. 

Det är så roligt att få utforska tillsammans med barnen och få ta del av deras kloka idéer och tankar.

Trevlig helg önskar vi på Durken