Durken - vi åkte ut i rymden

 I förra veckan var det äntligen dags för vår färd till rymdens atmosfär som vi var väl förbereda inför. Genom ett lekfullt lärande skapar vi pedagoger en naturlig dialog där barnen blir delaktiga och får använda sina sinnen, sin fantasi och erfarenheter vid våra undervisnings tillfällen, vi tillsammans skapar även glädje och gemenskap. Samarbete mellan barnen och oss pedagoger uppmuntrar barnen till kreativt tänkande som i sin tur skapar lärande i form av upptäckande.

Vi upptäckte och fick uppleva många spännande upplevelser under vår färd i vår rymdraket.

P- Vart är vi på väg?

B- Till rymden

P- Vad ser ni i kikaren?

B- Jag ser planeten Tellus

B- Jag ser Paxi som åker i sin rymdraket

B- Jag ser en massa stjärnor

B- Vad fint det är i rymden

P- Ser ni någon mer planet?

B- Solen den har regnbåge strålar

B- Det är så ljust här i rymden man får ont i ögonen

P- Titta där borta! vad är det för något tror ni?

B- (alla på en gång) JORDEN

P- Hur ser ni det?

B – Den ser ut så

P- Ska vi landa där och vad tror ni händer då?

B- JAAAAA

B- det finns mycket med vatten där så då kan vi bada och bli rena

P- Dra i spaken barn så stannar vi på planeten JORDEN

Vi landade till sist som sagt på Jorden och barnen reflekterade och hade flera hypoteser om hur jorden ser ut och vad den innehåller. Genom metoden inspelning så dokumenterar vi pedagoger och reflekterar sedan vad barnens visade intresse och erfarenheter är så vi kan fortsätta planera och erbjuda en undervisning för att utveckla barnens lärande om just planeten Jorden.